热火朝天的体育课上，只有那么一个黑乎乎的人影躲在树后面，他想不注意都很难。
他之前倒是没注意，两个班是一起上体育课。
拒绝了其他同学的邀请——因为人气太旺，有好多人排着队等他搭档。仁王雅治抱着篮球走到了那棵树后，将球轻轻砸到地上，不出意外看到了一团人影虎躯一震。
“你搭档呢？”他挑眉问。
黑发女生摇了摇头：“……没有。”
仁王雅治顺势“噗哩”了一声：“正好我也没有搭档。一起吧。”
就当是感谢她前几天在姐姐面前帮他解释的那番话好了。
仁王雅治这么想着，颇为贴心的绝口不提“人缘很差”“被孤立”这些话题。???
可是这传球训练打着打着，他就注意到了一些奇怪的细节。
比如，栗山凉子班上的同学看过来的眼神同情又敬佩。
比如，他对面的女生表情越来越绝望。
再比如……传过来的篮球不止一次飞到了让人意想不到的地方。
差点被篮球砸脸，仁王雅治无奈了。
“我们这是在练传球，不是投篮吧？”
“对、对不起！！！”
栗山凉子道歉的动作熟练得惊人，让他很难再说出更过分的话。
仁王雅治揉了揉自己的额角，把球交还给栗山凉子：“你拿着，然后按我说的做。”
不知道是他说得通俗易懂，还是传球没那么难。栗山凉子被他手把手指点了几个来回之后，终于能像模像样地把球扔到队友的怀里。
仁王雅治稳稳当当接住球，以为这就是终结，谁能想到这竟然才是开始。
“哦？仁王同学教得很不错嘛！”体育老师适时出现，拍了拍他的肩膀：“既然这样，以后指点栗山的工作就交给你了！”
“？”
*
如果时光可以倒流，他一定一定不会在那天去帮栗山凉子。
这家伙根本不是被孤立了。
而是体育课的表现差到人神共愤，老师适当放水让她自由摸鱼。
组成了固定体育课搭档，他避无可避和栗山凉子有了更多的交流，也有了许多新的发现。
比如，栗山凉子其实不爱哭。
与之相反，她其实心挺大的。
哪怕被他充满怨气（怨气来源——体育课）的强力整蛊后，转头就能将刚才的事情忘掉，和他讨论今天的作业。
当然，她故意提起音乐课留堂作业的模样，也有那么几分打击报复的意味。
有的时候也会炸毛。
主要集中在她认真看书的时候。
如果看书时被他整到，或者不小心弄折了她的书，就会气呼呼地瞪着他。要是他还嬉皮笑脸的，可能会怒气加倍，抄起手里的书拍他两下。