人聚在一块就得唠嗑，难免也得扯几句接下来的分田分地还有孩子们读书问题。
往前推个十年，知识分子还事臭老九遭人嫌弃呢。
可老牛家的牛桂枝能从个平平无奇的乡下妇女，如今成为京都学校的大学生，这带头作用很是明显，让孩子多读一年的社员挺多。
人都有个从众心理，别人家孩子都继续上学了，自家孩子不去显得丢面，也叫孩子抬不起头。
再者，先锋生产队去年年终家家户户几百块钱的纯收入也是个底气。
六年级的事在先锋生产队没有起什么波澜......。
当然也有埋怨，好些就想找牛翠兰打听看看有什么内幕。
元宵节晚上算热闹的，可没人瞅见牛翠兰。
正主现在脑袋一个两个大，隔天一大早才出现在生产队，而且是为了亲妈做个早饭。
打从六年级的通知下来了以后，人要么就是领着公社小学和初中的老师们开大会，要么就是琢磨写教案。
这年头的老师真是没得说。
民办教师待遇本来就不咋的，以前都是生产队推荐着来当老师，教书就等于是算工分了，也有队里管着老师的口粮。
今年开始要分地了，往后再也没有谁管着谁的口粮了。
民办老师们家里头事也多着呢，可牛翠兰说着开会，也没谁落下一场。
干老师这行业凭良心呢。
就拿公社初中来说。
学生是不多，当初本来也是为了全公社的孩子离家近点。
以前有劳改农场几个知识分子撑着，师资力量还成。