内容未完，下一页继续阅读“不懂事？哼，都上初中了，搁以前在农村就算是半个劳动力了，还不懂事！”马善友横眉立目瞪着罗亚安：“滚回去坐好！认真听课！以后再让我抓住，看我怎么拾掇你！”
英语老师温言劝走了马善友，关上门匆匆走回讲台，如释重负般抬腕看了看表：“刚才被你们马老师耽误了不少功夫，咱们抓紧时间继续讲——”
大概是觉得没收的这件玩意儿太贵，马善友几天后便把随身听还给了罗亚安。但是这件事给全班同学提了个醒，从那天开始，大家无论说悄悄话还是做小动作，都会先下意识的向后门瞥上一眼，谨防被班主任偷窥。
然而后门毕竟位于绝大多数人的视线死角，加之马善友经验丰富、神出鬼没，同学们防不胜防，一不小心就会被他拎出教室，轻则上纲上线的训斥几句、重则赏几记电炮飞脚。各种杂志、和漫画也被没收了一大摞，搞的沙乐天等一众不太规矩的学生们提心吊胆，却又敢怒不敢言。
时光在师生间艰苦卓绝的侦查与反侦察斗争中缓缓流逝，马善友始终秉承着自己开学时的宣言，以极其严格的标准规范着学生们的课内外行为，惹来不少怨言。
春节过后，随着大地冰消雪融，气温逐渐回升，初一下学期也已过去了大半。在这段日子里，中国足球甲A联赛刚刚揭幕、94美国世界杯即将开赛，足球藉此机会力压女排等体育项目，迅速成为了最受国内群众瞩目的运动。
而后来风靡多国的日本漫画《足球小将》则抢在《灌篮高手》之前，将这股足球春风吹进了中小学校园。小男生们竞相模仿着体育海报上帅气的球星造型和漫画中鬼畜般的射门动作，在脑海中将自己幻化成万人敬仰的绿茵英雄。
不过梦想和现实毕竟相去甚远。与当时国内绝大多数初中生一样，沙乐天等人平日很少能得到机会尽情施展脚法，只能利用有限的体育课时间，在操场水泥地上踢几脚秃噜皮的旧排球。
有时放学后也会在楼下练练基本功，或是去附近公园里的土球场踢踢比赛，但那里长期被社会青年和周边各单位职工轮流占据，虽然他们乐于给这群半大孩子让出一小块场地，可终究感觉差了点意思。
俗话说人菜瘾大，这帮孩子仅仅能算是入门级足球爱好者，但越是没机会踢球，就越是感到脚痒痒。他们利用课余时间不厌其烦的在纸上反复演练战术阵型，通过自荐和推选相结合的方式为每一名队员安排场上位置。大家逐个发表建设性意见，言谈之间洋溢着饱满的激情。
作为全班最高的两个男生，沙乐天和罗亚安在争抢头球方面都具备一定优势。考虑到当时球迷们最为津津乐道的双前锋配置是“一高一快”，身体壮实、爆发力较强的沙乐天便被强行指定为“一快”；相对瘦弱一些的罗亚安担任“一高”。
至于同样对足球抱有极高热情的贾喜奋，则由于脚法过于拙劣而屡屡遭到冷嘲热讽乃至队友的嫌弃，很快丧失了参与其中的积极性。
这天下午最后一节课结束，十几个男生迫不及待的跑到楼下操场用书包摆好球门，打算实践一下他们在纸上推演的阵容和打法。
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